.webp "Download RPP Kurikulum Merdeka Belajar SD Kelas 4 Terbaru 2022 Modul Ajar Terlengkap")
Download RPP Kurikulum Merdeka Belajar SD Kelas 4 Terbaru 2022 Modul Ajar Terlengkap
Finkle – Pada pembahasan kali ini Finkle akan membagikan dokumen berupa link download RPP Kurikulum merdeka pembelajaran SD Kelas 1. Materi RPP pembelajaran SD yang dapat diunduh gratis ini berbentuk file .doc yang bisa dibuka dengan aplikasi MS Word, RPP ini merupakan materi administrasi tambahan yang dibutuhkan oleh guru sebelum mulai mengajar di kelas. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Kemendikburistek) mencanangkan program kebijakan pengembangan pembelajaran mandiri. Sekarang tersedia untuk semua institusi pendidikan sebagai opsi pelengkap untuk pemulihan pembelajaran antara tahun 2022 dan 2024. Pedoman kurikulum nasional akan direvisi pada 2024 berdasarkan penilaian selama fase pemulihan pembelajaran dari pandemi COVID-19.
Menjelang pandemi, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi mengeluarkan pedoman penggunaan program 2013. Sejak saat itu, program 2013 direduksi menjadi program darurat. Dan biarkan satuan pendidikan mengelola pembelajaran dengan konten dari sumber yang relevan. Pembelajaran mandiri merupakan angin segar untuk meningkatkan dan memulihkan pembelajaran yang akan dirilis pada tahun 2021.
Terkait kebijakan Kemendikbud, Finkle akan membagikan RPP Kurikulum Merdeka Pembelajaran SD Kelas 1. Semoga bisa menjadi referensi untuk guru-guru yang sedang berjuang. RPP Merdeka Belajar yang dibagikan Finkle meliputi 5 mata pelajaran Kelas I SD sesuai dengan isi Kurikulum Merdeka Belajar dari kemendikbud.
Link Download RPP Merdeka Belajar SD Kelas 4 Terbaru 2022 Modul Lengkap
Apabila bapak dan ibu guru berminat mendapatkan perangkat diatas secara lengkap dapat mengunduhnya pada link di bawah ini :
Untuk modul rpp kurikulum merdeka di bawah ini Finkle sudah update dengan link download RPP Merdeka Belajar SD Kelas 4 Terbaru 2022 modul ajar yang lebih lengkap :
Download Modul Ajar Kelas 4 SD Mata Pelajaran Agama Islam
Download Modul Ajar Kelas 4 SD Mata Pelajaran PPKn
Download Modul Ajar Kelas 4 SD Mata Pelajaran IPAS
Download Modul Ajar Kelas 4 SD Mata Pelajaran Matematika
Download Modul Ajar Kelas 4 SD Mata Pelajaran BahasaIndonesia
Download Modul Ajar Kelas 4 SD Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Download Modul Ajar Kelas 4 SD Mata Pelajaran Seni Musik
Download Modul Ajar Kelas 4 SD Mata Pelajaran Seni Rupa
Download Modul Ajar Kelas 4 SD Mata Pelajaran Seni Tari
Download Modul Ajar Kelas 4 SD Mata Pelajaran Seni Teater
Download Modul Ajar Kelas 4 SD Mata Pelajaran PJOK
Contoh RPP Kurikulum Merdeka Belajar SD Kelas 4 ( Modul Ajar Lengkap )
Adapun Contoh RPP Merdeka Belajar SD Kelas 4 Terbaru 2022 yang admin bagikan sebgai berikut :
Kelas: 4
Alokasi waktu: 70 menit
Jumlah pertemuan: 1
Jumlah siswa disarankan: 20-28
Fase capaian: C
4.8. Menjelasakan makna salam, sikap senang menolong orang lain, ciri-ciri munafik, dapat membuat paparan mengenai salam, sikap senang menolong orang lain, dan ciri-ciri munafik, sehingga dapat menumbuhkan sikap toleran dan simpati dengan dilandasi pemahaman akidah yang kuat sebagai cerminan dari iman.
( Durasi 3 Pekan/12 Jam Pelajaran )
Tujuan Pembelajaran:
Menjelaskan makna salam dengan baik.
Membuat paparan mengenai salam dengan baik
Menunjukkan sikap toleran dan simpati dengan dilandasi pemahaman akidah yang kuat sebagai cerminan dari iman.
Pengetahuan/keterampilan prasyarat:
Siswa telah mempelajari jenis benda dan bahan. Guru dapat mengajak
siswa mengingat topik ini saat berdiskusi.
Profil Pelajar Pancasila:
bernalar kritis, bergotong-royong
Model pembelajaran:
❏ Tatap muka
Perangkat ajar ini dapat digunakan guru untuk mengajar:
❏ Siswa reguler/tipikal
❏ Siswa dengan hambatan belajar
❏ Siswa cerdas istimewa berbakat istimewa (CIBI)
❏ Siswa dengan ketunaan
Ketersediaan materi:
Pemahaman Bermakna
Menyampaikan salam termasuk perilaku yang terbaik. Dikisahkan, seseorang bertanya kepada Rasulullah, mana ajaran Islam yang terbaik?
Rasulullah saw. menjawab, “Memberi makan kepada fakir miskin dan memberi salam kepada orang yang engkau kenal dan orang yang belum engkau kenal. (H.R. Bukhari dan Muslim dari Abdullah bin ‘Amr r.a.). Salam artinya damai. Salam juga berarti pernyataan hormat, tabik, atau ucapan assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Ucapan salam yang lengkap yaitu: Artinya: “Semoga keselamatan, kasih sayang dan keberkahan Allah tercurah kepada kalian.” Salam disampaikan ketika kita bertemu. Salam diucapkan ketika hendakberpamitan atau berpisah. Salam diucapkan ketika masuk rumah. Salam diucapkan ketika hendak bertamu ke rumah orang lain. Salam diucapkan juga ketika memulai menelepon.
Menurut Rasul, orang yang memulai salam adalah orang yang paling utama di sisi Allah. Rasulullah saw. juga mengajarkan, “Hendaklah orang yang berkendaraan memberi salam kepada orang yang berjalan kaki, orang yang berjalan kaki memberi salam kepada orang yang duduk, kelompok orang yang sedikit memberi salam kepada kelompok yang banyak, dan kelompok orang yang muda memberi salam kepada kelompok yang tua.” (Riwayat al-Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah r.a.).
Bagaimana kesan kalian dengan ajaran Islam tentang salam? Indah, bukan? Anak-Anak, Rasulullah juga mengajarkan, “Maukah kalian aku tunjukkan suatu perbuatan, jika kalian melakukannya, maka kalian akan saling mencintai? Sebarkanlah salam di antara kalian.”
Bagaimana menyebarkan salam dapat menjadikan kita saling menyayangi? Salam berarti ucapan assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Salam berarti penghormatan atau tabik. Salam juga berarti damai. Ketika mengucapkan assalamu alaikum, di dalam benak kita juga berkata, “Saya menjaga keselamatanmu, maka kamu juga harus menjaga keselamatanku.
Mari kita menjaga perdamaian.” Menyampaikan salam hukumnya sunnah. Jika mendengar ucapan salam, maka kita wajib menjawabnya. Berarti, “jika saya mengajak damai, maka kalian wajib menjaga damai juga.” Atau “jika kalian mengajakku damai, maka saya wajib menjaga damai juga.” Negara kita adalah negara yang beragam suku, bahasa, dan agama. Walaupun berbeda-beda, kita tetap memiliki tujuan yang sama, yaitu Indonesia yang aman dan damai. Kita wajib menjaga negara kita agar tetap aman dan damai
Kegiatan pembelajaran utama:
❏ Individu
❏ Berpasangan
❏ Berkelompok (> 2 orang)
Bagaimana guru menilai ketercapaian Tujuan Pembelajaran?
❏ Asesmen individu
❏ Asesmen kelompok
❏ Tertulis
❏ Performa
Metode:
❏ Diskusi
❏ Presentasi
❏ Demonstrasi
❏ Project
❏ Eksperimen
❏ Eksplorasi
❏ Permainan
❏ Ceramah
❏ Kunjungan lapangan
❏ Simulasi
Alat dan bahan:
papan tulis, spidol papan tulis, alat tulis, lembar ilustrasi benda (7 lembar), lembar refleksi (sejumlah siswa)
Perkiraan biaya:
Print lembar ilustrasi benda dan lembar refleksi: Rp 1.000,- per lembar (alternatif: guru meminta siswa mengamati benda-benda di sekitar) Foto copy lembar refleksi: Rp 200,- per lembar (alternatif: buku tulis siswa)
Persiapan mengajar:
1. Mencetak lembar kegiatan atau menyiapkan benda yang akan diamati
2. Memahami hal-hal penting mengenai sumber daya alam
Mengatakan halo adalah salah satu kebiasaan terbaik. Dikatakan bahwa seseorang bertanya kepada Rasulullah, apakah ajaran Islam yang terbaik? Rasulullah saw. menjawab: “Beri makan orang miskin, dan berterima kasih kepada mereka yang Anda kenal dan mereka yang tidak Anda kenal.” (H.R. Bukhari dan Muslim oleh Abdullah bin ‘Amr r.a.). Salam berarti damai. Salam juga berarti pernyataan hormat, tabik atau salam assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Salam lengkapnya adalah: Artinya: “Semoga perlindungan, cinta dan berkah Allah atasmu.” Salam terkirim saat kita bertemu. Anda akan disambut saat mengucapkan selamat tinggal atau berpisah. Anda disambut ketika Anda memasuki rumah. Anda akan disambut ketika Anda ingin pergi ke rumah orang lain. Salam juga diucapkan saat memulai panggilan. Orang yang mendengar salam harus menanggapi dengan salam serupa. Jika kita mendengar salam, maka kita harus menanggapinya. (Q.S. An-Nisa/4:86) Ini adalah jawaban lengkap dari rasa syukur. Jadi menurut Anda siapa itu? Dari cerita di atas, kita tahu bahwa Rasulullah SAW pertama kali menyapa dan menyapa ketika bertemu siapa pun, pria, wanita atau anak-anak. Kunci
Sebagai Mesias, yang mulai menghargai orang terpenting yang paling penting bagi Tuhan. Utusan Allah. dan mengajarkan: “Biarlah mereka yang memimpin menyapa mereka yang berjalan, biarkan mereka yang berjalan menyapa mereka yang duduk, dan biarkan yang kecil menyapa orang banyak, dan yang muda dan terima kasih kepada kelompok tua-tua.” (diriwayatkan kisahnya. Bukhari dan Muslim oleh Abu Hurairah r.a.).
Apa pendapat Anda tentang ajaran Islam dan rasa syukur? Indah, bukan? Anak-anak, Nabi juga mengajarkan: “Aku akan menunjukkan kepadamu suatu peristiwa, jika kamu melakukannya, apakah kamu akan saling mencintai?” Tebarkan rasa syukur di antara kalian.
Bagaimana pemberitaan kabar baik dapat membuat kita saling mengasihi? Salam berarti assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Salam berarti hormat atau tabik. Salam juga berarti damai. Ketika kita mengucapkan assalamu alaikum, dalam pikiran kita, kita juga mengatakan, “Saya menjaga keselamatan Anda, dan Anda menjaga keselamatan saya.
Mari kita jaga perdamaian. Mengirim salam adalah sunnah. Ketika kita mendengar pujian, kita harus menanggapinya. Artinya, “Jika saya menyerukan perdamaian, maka Anda bertanggung jawab untuk menjaga perdamaian.” Atau “jika Anda memanggil saya untuk datang ke perdamaian, saya akan menjaga perdamaian.” Negara kita adalah negara yang berbeda ras, bahasa dan agama. Meskipun kita berbeda, kita tetap memiliki tujuan yang sama, yaitu Indonesia yang aman dan damai. Kami akan menjaga negara kami aman dan damai.
Urutan kegiatan:
Apersepsi
a. Guru melakukan apersepsi dengan meminta peserta didik mengamati gambar anak-anak dengan ragam suku dan
agama sedang bermain.
b. Peserta didik mengamati gambar. Guru bertanya, “apakah agama itu?”
c. Peserta didik menjawab pertanyaan guru. e. Guru memberikan penguatan bahwa inti agama adalah akhlak yang baik.
Pemantik/Pemanasan
a. Guru meminta peserta didik mengamati gambar (lihat LK experiential learning).
b. Peserta didik mengamati gambar. Guru mengajukan pertanyaan pemantik, “bagaimana seharusnya sikap kita ketika
bertemu atau hendak berpisah dengan orang lain? Mengapa kita perlu menyampaikan salam?”
Kegiatan Inti
a. Peserta didik membentuk kelompok kecil (4-5 orang). Peserta didik menentukan ketua kelompok.
b. Peserta didik melakukan diskusi kelompok dengan tema yang terdapat dalam rubrik Aktivitas Kelompok, yaitu a)
Bagaimana sikap kalian ketika hendak pergi ke sekolah?, b) Bagaimana sikap kalian jika bertemu dengan sahabat?, c)
Bagaimana sikap kalian jika memulai menelepon?, d) Bagaimana sikap kalian jika bertamu ke rumah sahabat?, e)
Mengapa kita perlu menyampaikan salam?
c. Setiap kelompok memaparkan hasil diskusi kelompok. Guru memberikan penguatan atas hasil diskusi dengan bertanya,
“bagaimana seharusnya sikap kita ketika bertemu atau hendak berpisah dengan orang lain? Mengapa kita perlu
menyampaikan salam?” Peserta didik menjawab pertanyaan guru.
d. Untuk penguatan pembelajaran, peserta didik dapat membaca kisah teladan. Guru dapat melakukan variasi kegiatan ini.
Peserta didik membaca kisah, guru bercerita atau salah satu peserta didik menceritakan kisah
Kegiatan Inti (Lanjutan)
e. Setiap kelompok menyiapkan kertas hvs/kertas buram/kertas bekas dan spidol warna atau peralatan berbasis teknologi
informasi. Peserta didik melakukan diskusi kelompok dengan tema yang terdapat dalam rubrik Aktivitas Kelompok Peta
Konsep yaitu
a) Mengapa kita perlu menyampaikan salam?,
b) apakah salam itu?,
c) bagaimana ucapan salam itu?
d) Kapan ucapan salam disampaikan?
e) Bagaimana jawaban salam?
f) Siapa yang lebih dahulu mengucapkan salam?
g) Bagaimana menyebarkan salam dapat menjadikan kita saling menyayangi?
f) Hasil belajar kelompok disusun dengan model peta konsep/ mind mapping/ peta pikiran. Tiap kelompok dapat berkreasi dalam bentuk, warna, tulisan atau gambar. Tiap kelompok dapat menggunakan beragam media: kertas bekas, kertas karton, atau paparan berbasis teknologi informasi.
g) Hasil belajar kelompok ditempel di dinding atau ditata di tempat yang sudah disediakan. Setiap kelompok berkeliling mendatangi hasil belajar kelompok lain dan menuliskan komentar. Perwakilan kelompok menjelaskan pertanyaan yang diajukan peserta dari kelompok yang berkunjung.
h) Peserta didik melakukan koreksi bersama.
i) Guru bersama peserta didik melakukan klarifikasi dan menarik kesimpulan. Guru memberikan pesan penguatan untuk menjaga Indonesia tetap aman dan damai.
Kegiatan Penutup
Refleksi dan Kesimpulan
Proses Asesmen: Guru mengamati proses aktivitas kelompok
Refleksi guru
1. Apakah semua siswa terlibat dalam diskusi? Apa yang bisa dilakukan untuk membuat siswa aktif bertanya dan berpendapat?
2. Apakah siswa dapat menjelaskan pemahamannya tentang SDA? Apa tantangan yang mereka hadapi? Apakah hasil refleksi siswa dapat menggambarkan pemahaman mereka tentang SDA?
Demikianlah artikel Finkle tentang Download RPP Kurikulum Merdeka Belajar SD Kelas 4 Terbaru 2022 Modul Ajar Terlengkap. Semoga bisa menjadi referensi bagi guru dan bermanfaat kepada kita semua terimah kasih.
Keyword : contoh rpp kurikulum merdeka belajar sd, rpp kurikulum merdeka belajar sd kelas 5, rpp merdeka belajar sd kelas 1, rpp merdeka belajar sd kelas 4, rpp merdeka belajar sd kelas 6, rpp merdeka belajar sd kelas 5, rpp merdeka belajar sd kelas 2, rpp merdeka belajar sd, rpp kurikulum merdeka belajar sd kelas 6 semester 1, rpp kurikulum merdeka belajar sd kelas 1, rpp kurikulum merdeka belajar sd kelas 4, rpp kurikulum merdeka belajar pai sd, rpp kurikulum merdeka belajar sd kelas 1 semester 1, contoh rpp kurikulum merdeka belajar sd, webinar ikm seri 5: asesmen pendidikan,unboxing kebijakan,tunjangan sertifikasi guru triwulan 2,struktur kurikulum sd,struktur kurikulum merdeka untuk sd/mi,struktur kurikulum merdeka smp,seri 5 asesmen pembelajaran,sentra kompetensi,rpp kurikulum baru,resmi lounching,perubahan kurikulum merdeka smp,perbedaan tik dan informatika,perbedaan kurikulum 2013 dengan kurikulum merdeka smp,perangkat ajar kurikulum prototype,perangkat ajar kurikulum prototipe,perangkat ajar,penyusunan kurikulum operasnal sekolah,pengajuan pak guru,pengajar informatika,pembelajaran merdeka bermain,pembagian jam pada kurikulum merdeka,modul ajar kurikulum sekolah penggerak,modul ajar kurikulum prototype,modul ajar kurikulum merdeka belajar,modul ajar kurikulum merdeka,modul ajar kurikulum baru 2022,modul ajar kurikulum baru,model pembelajaran berbasis proyek,merdeka bermain paud,merdeka bermain,merdeka 2022,mandiri berubah,mandiri berbagi,lounching kurikulum,kurikulum sd,kurikulum prototype untuk paud,kurikulum prototype paud 2022,kurikulum prototipe smp,kurikulum prototipe paud,kurikulum operasional satuan pendidikan,kurikulum nasional,kurikulum merdeka mts,kurikulum merdeka di sd,kurikulum merdeka belajar di sd,kurikulum merdeka adalah,kurikulium merdeka belajar,keunggulan kurikulum merdeka,implementasi kurikulum merdeka dan platform merdeka mengajar,learning loss,isi kurikulum merdeka,pelatihan kurikulum merdeka,kurikulum merdeka terbaru,kurikulum merdeka,penerapan kurikulum merdeka,kemendikbud ristek,kurikulum merdeka belajar,implementasi kurikulum merdeka,mandiri belajar,kurikulum,sertifikasi guru
Recent Comments